小学英语口语，江西省农村小学英语口语

小学英语老师上课惯用口语是什么?

1、Class begins. 上课。Who’s on duty today？ 今天谁值日？Is everyone here？ 都到齐了吗？Who’s absent today？ 今天谁没来？Open your books， please. 请翻开书。

2、那就是：问候语，介绍语，课本上的每课句型。 Hi， … 喂，你好。 Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 How are you（this morning/afternoon/evening）？ 你今天早晨/下午/晚上好吗？ Fine， thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

3、good morning\afternoon！how are you ？ fine ，thank you ，and you ？where is xiaoming ？he is here？hands up！sit down open your book lets go \look...good！well！very goog！ok can you do it？you can try 这些都是课堂教学常用的。希望对你有所帮助。

如何培养小学生英语口语交际能力?

1、培养小学生英语口语交际能力的关键在于激发学习兴趣、创造口语实践机会并给予积极评价。以下是具体的方法：激发学习兴趣：采用热身活动，如唱歌、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。结合学生的兴趣和实际生活，设计有趣的教学内容，提高学生的学习积极性。

2、以下是一些提高小学生英语口语交际能力的建议： 创造一个英语环境：在家里或学校里创造一个英语环境，让孩子接触到更多的英语，例如播放英语歌曲、看英语动画片、阅读英语绘本等。 给孩子提供机会：让孩子参加英语角、英语俱乐部或者参加英语夏令营等，让孩子有更多的机会和其他孩子交流英语。

3、要让学生从小学会理解、分析、判断这些媒体传播的信息、选择和利用举雹合适的信息源，逐步培养学生的陈述、说明、辩论的能力，培养人际和谐交流的态度。利用多媒体创设情境，具有生动、形象、逼真的特点，有身临其境的感觉，学生十分感兴趣。

4、多激励，少批评 对于小学生来说，英语是一门新的语言，他们常常不敢大声说出来。因此，教师应该多鼓励，少批评。特别是对于学习能力较弱或性格内向的学生，他们多年形成的习惯是很难改变的，只要他们有积极参与的态度，敢于说一些简单的单词，就应该给予表扬。

如何培养小学生英语口语能力?

培养小学生英语口语交际能力的关键在于激发学习兴趣、创造口语实践机会并给予积极评价。以下是具体的方法：激发学习兴趣：采用热身活动，如唱歌、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。结合学生的兴趣和实际生活，设计有趣的教学内容，提高学生的学习积极性。

提供适合小学生的英语资料：如英语教材、英语绘本、英语歌曲、英语故事等，让学生在学习中感受到英语的乐趣。 注重英语口语练习：可以借助各种英语口语练习APP、通过角色扮演、合唱歌曲等方式提高学生的口语能力。 经常与学生交流：鼓励学生用英语表达自己的想法和情感，又可促进英语口语的发展。

要培养小学生的英语口语表达能力，可以采取以下策略： 强调视听模仿 趣味性活动和游戏：通过丰富多彩的图片和游戏，激发学生的兴趣，使他们集中注意力，培养良好的听力习惯。 教师示范发音：教师应准确示范发音，让学生观察并模仿，确保学生的发音准确。

小学生怎样提高英语口语呢?孩子不爱说英语。

1、小学生提高英语口语的方法主要包括以下几点：创造语言环境：参加英语课程：如北京新东方泡泡少儿英语课程，提供纯英语环境，增加口语练习机会。多与外教或英语母语人士交流：鼓励孩子在日常生活中多与外教、外国朋友交流，通过实践锻炼口语。

2、多开口说英语 培养说英语的习惯：鼓励孩子在日常生活中尽量使用英语进行交流，可以从简单的日常对话开始。 参加英语口语活动：如英语角、英语演讲比赛等，这些活动能提供实际说英语的机会，增强孩子的自信心。

3、培养孩子的兴趣：让孩子学习自己感兴趣的英语内容，例如喜欢的英语歌曲、电影、游戏等，这样可以激发孩子学习英语的兴趣。 练习口语：让孩子多说英语，可以通过模仿、角色扮演、口语练习等方式来提高孩子的口语交际能力。