高中英语作业设计案例，高中英语写作作业设计案例

在英语教学中怎样布置作业

1、教师在课堂上教授某一对话内容后高中英语作业设计案例，可给学生布置课下合作表演的作业。（2）改写对话。 在课堂理解对话的基础上，抓住对话中的重点内容，将对话改写成短文，叙述对话涉及的内容，是巩固对话教学的又一种作业形式。例如高中英语作业设计案例：将对话改写为短剧。

2、布置英语作业的方法有如下：实用性：英语是一门实践性课程，学习它的目的是能在合适的情景中表达出来，为真正交际打下基础。因此，只有通过具体的实践活动才能有效地利用它，体会到语言的魅力和乐趣，激发学生学习的兴趣和热情。

3、高中英语作业设计案例我认为，这种英语作业的布置方式有一些不良弊端。英语作业的布置与批改存在的问题我国学者吴也显在他的著作《教学论新编》中指出：“作业系统如果安排得好，对学生的自学能力和实践能力的培养有很大的促进作用，同时也有利于教师改进教学。”由此开来，教师对作业的布置和批改要给予高度的重视。

4、首先，作业布置需要具有针对性。作业的设计应突出重点和难点，帮助实施教学目标。应有意地设计和布置相关的内容，使作业目标明确，让学生能够联系生活实际，创设情境，符合他们所学知识的能力水平。

浅议如何有效设计高中英语作业方法

有趣味的课后作业可以是给好朋友或老师打一个英文电话，讲一则幽默英文故事，设计英文晚会活动，编排课本剧，学唱一首英文歌曲，搜集英文谚语等等。至于题材方面，拿阅读练习举例，应安排一些合理的限时阅读训练。

增加文章背诵。英语教师在日常教学中，必须引导和要求学生多读多背好文章、好句子。坚持不懈，可以不断增强学生的英语语感，写作时就能有话可说，从而轻松写出满意的文章。强化训练 强化书写训练。一手干净、整洁、漂亮的handwriting是进行英语写作的良好条件。

要找到适合本节课的最佳的学习方法 要上好一节课仅仅有学生的积极参与还不够，积极参与并不等于充分完成教学任务，也并不等于学生就学会了知识，要想让学生真正掌握本节课的知识还必须有适合的方法。

对于图形，表格，广告类的文章一定要用这种方法，考试就是考速度用这种方法能节省宝贵的时间。 用扫读，跳读等方式快速阅读文章 找关键词，主题句，掌握文章的时间，地点人物，同时理清文章脉络，把握语篇性质。 详读细节，理顺思路 特别是读记叙文，通常有脉可寻。

高三英语教案万能模板(通用)

1、篇一：高三英语教案万能模板（通用） 本课在教材中的地位 我说课的课题是高中英语第一册（上），第11单元，第42课，美国乡村音乐。本课是本单元的第二课时，是一节阅读课，阅读课是每单元教学的重要环节。本课包括美国乡村音乐的背景知识和历史发展知识。本课包括四会词11个， 三会词及短语6个，二会词及短语3个。

2、篇一：高中英语优秀教学教案通用 教材分析： 学生在度过一个假期后，英语知识较生疏，教师应当复习好以前单词，为学习新知打下基础。Let’s talk A部分很好地体现了这一点。Good morning We have a……复习民第一册中内容。

3、高三英语优秀教案模板 高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。

4、Show on the whiteboard a writing.高三英语教案优秀教学设计精选（三） （一） 教学内容 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。

5、高三英语上册教案范例 教学背景分析 单元背景分析 随着科学技术的发展，各种各样新的发明和发现都层出不穷。生活在这样一个知识爆炸的年代，学生们更应用心去体会并感受科技和发明创造者给生活带来的变化，进而能联想到他们平时所学的学科及知识，并用英语为媒介进行知识的整合与串联。

6、aid 1） n.帮助，援助，资助 常见结构： first aid急救 in aid of…为了帮助…… with the aid of 借助于 ，在……帮助（救助）下 give/offer aid 援助 come to sb.s aid 帮助某人 medical aid 医疗救护 cut off aid （突然）终止援助 a hearing aid 助听器 teaching aids 教具 他只有靠呼吸器呼吸。

名校名师·课时作业:高中英语目录

Period 1： Welcome to the unit 背景导读 - 探索神秘和未解之谜，开启英语学习的新篇章。Period 2： Reading - 阅读篇目，了解并吸收与未解之谜相关的故事。Period 3： Language points - 精确掌握英语语言要点，增强语言表达能力。Period 4： Word power - 增强词汇量，丰富语言词汇库。

《名校名师课时作业·高中英语图书信息》是一本由龙门书局出版社在2011年5月1日出版的图书，属于名校名师课时作业系列。该书采用平装形式，总页数为86页，主要语言为英语和简体中文。书的开本为16开，ISBN编号为9787508817743，条形码亦为9787508817743。图书尺寸为22 x 4 x 2 cm，重量为259 g。

龙门书局出版的《名校名师课时作业：高中历史必修2》适用于高中历史必修2课程学习的高中生。这本书是专为高中生设计的，旨在帮助学习高中历史必修2课程的学生提供深度和针对性的练习，因此，它主要适用于已经开设或即将开设高中历史必修2课程的高中学生。

《课时训练·课时作业本单元测试卷：英语》内容简介如下：内容特色：该书内容设计多样化，旨在提供丰富的学习体验。包含名校名题、各类考试题目、竞赛题目以及名师原创题目，紧密结合科技发展，提供前沿信息。

总复习与提升类 《高中总复习》：这本书适合高三学生进行总复习，系统梳理高中三年的知识点，提供全面的复习资料和练习题。 课时作业与练习类 《名校名师课时作业》：这本书提供与教材课时同步的作业练习，帮助学生巩固课堂所学，提升解题能力。

如何实现高中英语课外作业的有效性

1、　设计超越课堂的作业 新课程标准要求老师不要单纯地教教材高中英语作业设计案例，而是要应用教材高中英语作业设计案例，强调教材只是手段和媒介。因此，高中英语作业设计案例我们可以把教材的内容拓展到课外，超越教材，使学生学到高于教材的知识。

2、完成作业时间分层。能有效保障学习困难的学生“消化得了”的问题，能够保证他们的作业质量，使之扎实巩固所学知识，形成良性循环，使学生在完成作业的同时既感到轻松愉快，又扎实掌握了知识技能。分层式作业注重因人而定，并兼顾全体，让学生结合自己的实际情况消化和处理知识。

3、有效的检查与反馈也是提高课外作业有效性的重要手段。教师应当定期检查学生的作业，并给予及时有效的批改。批改不仅可以指出学生作业中的错误，还能激励学生继续努力。同时，教师还应利用多种方式与渠道进行反馈，如课前讲解与表扬，部分学生集体反馈，个别学生单独辅导等。

4、这样，既有效地减少疲劳感，又能在轻松的气氛中投入新的教学活动中，收到一举两得的效果。 利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性。 复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合运用知识的能力。