高中英语阅读理解，高中英语阅读理解推荐刷题书

为什么高中英语阅读看不懂

高中生学习英语时经常读不懂阅读题的原因有很多，以下是一些可能的原因：词汇量不足。如果文章中有很多不认识的单词，那么就很难理解文章的意思。语法基础不好。如果文章中有很多语法错误，那么也会影响阅读理解。阅读方法不正确。如果采用逐字逐句地阅读，那么很容易陷入细节中而忽略了整体意义。缺乏阅读习惯。

读不懂英语阅读理解文章，通常是因为词汇量不足和阅读能力有待提高。首先，要扩充词汇量，每天坚持背诵单词，这需要持之以恒。做阅读理解时遇到的生词，要用心记下，下次遇到时记得它的意思。这样，词汇量会慢慢积累起来。其次，每天读一些英语文章，从简单的开始，比如英语报之类的。

高中英语阅读理解之所以让人感到困惑，往往是因为词汇量不足。词汇量的积累对于理解英语文章至关重要。当你具备足够的词汇量时，能够轻松地将单词的意义转化为句子的理解。因此，阅读一篇英文文章时，如果能够将其全部翻译成中文，那对于我们来说，就变得非常简单。

高中英语阅读理解题及答案

1、第一篇：【答案与解析】Lao Yang 是个文学爱好者，但没能实现他的作家梦，他帮他的女儿写 My father，本来他应该描写他自己的，但他却写成了他的父亲。 C。细节题。

2、上海高中英语阅读理解及答案 勤学苦练，是最踏实的.英语学习方法。

3、答案为A。细节题。将这两句话His business may surprise You. He made and sold explosives.合并在一起理解.就是：他的企业是制造并贩卖炸药的。

高一英语阅读理解9大题型+解题技巧,教你一眼看出正确答案!

1、细节题不用多说了，最重要的就是回归原文，在文章中找出题干所在位置，得出答案。

2、化繁为简 在文章中我们会遇见一些长难句，注意，我们做的是阅读理解，而不是翻译。所以，抓住句子的主谓宾，理解个大概即可。回头检查 在你做完试卷且有空余时间时，回过头去检查题目。根据之前做题留下的标注，快速定位，再仔细推敲，以保万无一失。

3、阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

4、英语阅读答题技巧点拨：事实细节题：细节题是测试学生获取信息及对文章提供的信息的理解能力，但文章的细节并不是孤立的，它们是服务于中心思想并且是相互联系的。做这类题要求找出事实与特定细节，但题干和选项的表达一般都不采用语篇中的原话，而使用同义的词语。

5、阅读理解 **巧妙理解词汇** - 掌握词汇背景知识，快速理解文章用词。 **巧妙理解难句** - 分析句子结构，把握重点信息。 **巧妙理解语篇** - 抓取段落主旨，综合全文信息，理解文章脉络。综合写作技巧 **要点齐全** - 明确文章核心点，确保内容全面。

6、我也去答题访问个人页 关注 展开全部 英语阅读理解命题规律及技巧。原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。就一般而言，some people，表作者不认同的观点。

高中英语阅读理解及答案

第一篇：【答案与解析】Lao Yang 是个文学爱好者，但没能实现他的作家梦，他帮他的女儿写 my father，本来他应该描写他自己的，但他却写成了他的父亲。 C。细节题。

上海高中英语阅读理解及答案 勤学苦练，是最踏实的.英语学习方法。

答案为A。细节题。将这两句话His business may surprise you. He made and sold explosives.合并在一起理解.就是：他的企业是制造并贩卖炸药的。

来提高英语阅读理解的能力，并争取在考试中取得好的成绩。要扩大词汇量，促进阅读 词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。

farmers try to keep their numbers down by shooting or poisoning them），从这一段可以看到，狐狸因对人类有害而遭到灭杀，这可以说猎狐运动得以兴起的缘由之一，所以农民们也应是猎手的一部分，不能选B。

高三英语,为什么很多英语阅读看懂了答不对?

高三英语，为什么阅读理解题看懂了却答不对？高三英语阅读理解觉得自己看懂了，但是答案却选不对，这是80~110分段的同学，比较容易遇到的困难。高中英语3500词能够做到看到单词就知道意思，分数就会位于80~110这个分数段。

高三英语不会太难，思维逻辑的困难只相当于中小学语文五年级，能考得上普通高中，你逻辑思维能力就没有什么问题。这种同学们阅读水平有误差的因素，是只背了英语单词，却并没有掌握好短语语句。影响英语了解的原因，包含英语单词和语句。

考生在做猜测文章中心思想、给文章添加标题或判断推理题时，往往会犯以偏概全的错误。产生这类错误的原因是考生受思维定势的影响或考虑不周，以局部代替整体。其具体表现为合理关联与不合理关联、准确概括与不准确概括之间的错位。不合理关联就是表层理解与深层理解相混淆。

some作解，既符合概括性的是解，也符合含义相对的是解。具备此两者“美德”的单词不多，所以some倍受命题者青睐，古今中外的各种考试中不时出现。别忽视了长相和some不一样的certain，其实质也是some的一种。