AT单词笔记（at单词怎么写）
表示时间的介词at、on、in及for的用法?
at表示时间的某一点；on表示某日或和某日连用的某一时间段；in用于表示除日以外的某一时间段。（1） at表示一天中的某时刻，不用冠词，如：at six oclock（在六点钟）， at dawn（在黎明）， at sunrise（日出时）， at noon（在正午）。I arrived at school at seven.我到学校时是七点。
at、 in、 on、 fo、 of具体用法如下：at的用法：用于时间时，可表示时刻，如at night，at three oclock等。也可表示较短的时期，如atnight，其中at night表示时刻时意为“在薄暮”，表示较短的时期时意为在夜里，通常指黄昏或上半夜。at用于信封地址前可指“转交”。
“at”通常用于表示精确的时间点或短暂的时间段。例如，“at 9 oclock in the morning”表示在早晨9点。“on”用于描述持续时间较长的事件或日期。例如，“on weekends in summer”表示在夏季的周末。“in”则表示一段时间的开始，常用于描述较长的持续时间，比如“in the morning”表示在早上。
in 介词in通常用来表示时间、地点或状态。例如：in the morning（在早上）in the park（在公园里）in trouble（陷入麻烦） on 介词on通常用来表示时间、地点或状态。例如：on Monday（在星期一）on the table（在桌子上）on fire（着火） at 介词at通常用来表示时间、地点或事件。
做英语笔记时常用短语的缩写
在记英语笔记时，为了提高效率，可以采用以下常用的短语缩写形式：“at” 可以缩写为 “@”。这个缩写在电子文本中尤为常见，便于快速输入和识别。“and” 可以缩写为 “&”。这个符号简洁明了，能避免输入完整的单词，同时在阅读时也能迅速理解其含义。“two， too， to” 可以分别缩写为 “2，2”。
缩写“@”常用于“and”，“&”用于表示“and”的另一种形式。这些简单的替换可以大大减少笔记中的字符数，特别是在课堂笔记或会议记录中。此外，“two，too”表示“two”和“too”，“to”可以简化为“2”，这样在记录数字时会更加便捷。“for”通常缩写为“4”，“because”可以简化为“coz”。
平常 单词缩写 sb---somebody---某人 ones---someones---某人的 sth---something---某事 这三个记句型的时候最常用了。
首先：你的概念没分清，形容词、介词、副词等等这些是词性的表达；而主语、谓语、定语等等这些是句子的结构，成分。比如 我要苹果，我是主语，要是谓语，苹果是宾语。
我们都不怎么记定状补的。老师也很少提这些。告诉你几个常用的。不定式。-to do。现在时。-ing。过去时。-ed。完成时。-have ed。被动。 be +（-ed）。复数。pl。
英语介词笔记
1、make out of 不管是否看得出 学英语要慢慢积累，平时做题时可以多关注一下介词，多记笔记，就可以了，千万不可一口吃个大胖子。
2、英语的词类：句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。介词顺口溜：in 在？里，out 在？外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。
3、介词：in， on， under， behind， near， at， of 1）. in表示在……中， 在……内。例如： in our class 在我们班上 in My bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2）. on 表示在……上。
4、be的用法顺口溜 我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
5、．在某年、某季节、某月、某世纪的年代等固定短语前用介词 in。 如：in 1995，in spring，in October，in the 1990’s （在20世纪90年代 ），in the morning，in the afternoon，in the evening...2．在某日，星期几，（某年）某月某日，特定的早上、下午、晚上，或有修饰语的时间前用 on。
怎么高的效背单词?
1、碎片化学习：背单词可以利用碎片化的时间，如课间休息、等车等，这样既能充分利用时间，又能避免长时间学习导致的疲劳。通过实施以上方法，你可以有效提高背单词的效率，从而在英语学习上取得更好的成绩。
2、背单词效率高的方法主要包括以下几点：制定合理的计划：初期量少：由于刚开始背单词，建议每天背的单词量不要过多，以逐步适应和熟悉背单词的技巧。逐步增量：随着对背单词方法的掌握，逐渐增加每天背诵的单词量，以提高效率。巩固旧词再背新词：复习旧词：在背诵新单词之前，确保已经掌握的旧单词得到巩固。
3、听磁带也是一个不错的方法。通过反复听磁带来强化记忆，尤其是对于那些发音规则的单词，可以加深印象。每天大剂量地记忆单词，也是提高背单词效率的关键。建议每天背诵100个单词左右，将其分成两段固定的时间进行。掌握常见词根词缀，可以帮助我们更快地记忆新单词。
4、拆分记忆法：将一个复杂的单词拆分成几个简单的部分，每个部分都是一个已知的单词或者字母组合，这样可以更容易地记忆。 循环记忆法：通过反复背诵单词，加强记忆。学习单词的过程应该是不断的重复和复习，以确保长期记忆。 理解背诵：在记忆单词时，应确保理解单词的含义和用法，然后进行背诵。
5、利用零碎时间背诵单词。日常生活中的短暂片段，如乘地铁、公交、散步或上厕所时，都可以用来记忆单词。在这类短时间内，通过不断重复，可以有效记住一两个单词。例如，通过反复拼读“apple 苹果 a p p l e apple 苹唯孙销果”，来加强记忆。
初中英语八大时态笔记
1、一般现在时：主语 + 动词原形 / does - 我们每天打扫房间。 一般过去时：主语 + 动词过去式 - 我们刚才打扫了房间。 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词现在分词 - 我们现在正在打扫房间。 过去进行时：主语 + was/were + 动词现在分词 - 昨天下午五点，我们正在打扫房间。
2、初中英语语法八大时态总结 一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
3、在学习初中英语时，掌握时态是关键。常见的八大时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、以及过去将来时。下面对每一个时态进行详细总结。一般现在时：标志为动词原形，用于描述经常性、习惯性、状态、职业、感觉等。例如：她经常说英语。
4、初中英语中常见的八个时态结构：一般现在时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、未来时、将来进行时。一般现在时（Simple Present Tense）： 主语 + 动词原形。现在进行时（Present Continuous Tense）： 主语 + am/is/are + 现在分词。
求做笔记时能用到的英文缩写,如eg.cf.等
缩写14：lb.代表“scales”，用于表示磅。示例：未提供示例 缩写15：LL.B.代表“Legum BACCAlaureus”，意为“法学士”，用于法学学位。示例：未提供示例 缩写16：M.A.表示“Master of Arts”，意为“文科硕士”，用于学位名称。
口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。
口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。例如，联合国大会可笔录为UN或联大。
穿越火线，简称（CF），基本简介（WCG表演项目）仅限中国区CrossFire （穿越火线） 是韩国Smile Gatey与腾讯公司在2008年推出的网络枪战游戏大作（2007年内测），在中国大陆由腾讯公司运营。
