高中英语说课稿范文（高中英语说课稿怎么写）

高中英语教师升职称说课稿怎样写?最高有范文,说课应注意什么?

第五步 语言运用 为提高学生对生活中的热点问题发表自己观点的能力，让学生运用自己学过的语言知识，对自己心目中的民族英雄进行模拟采访。把全班同学分成若干个小组，每个小组有一名同学扮演“杨利伟”，其他同学为全国各地新闻媒体记者，他们自由设计问题，对“杨利伟”进行采访。教师巡视课堂，发现表现出色的小组，让他们到台前表演。

英语说课讲稿的要素及撰写方法 英语说课讲稿也包括五个要素：说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。

说教材：科学分析教材，明确重点难点、教学目标和要求以及教材在单元中的地位和作用。 说学生：谈谈学生的知识与能力结构，明确说课内容的难易程度。 说教法：谈谈本节课要实施的教学手段、方法以及教具的使用。 说学法：谈谈学习方法的运用以及将要实现的目标。

写好一篇说课稿，我认为必须在吃透教材的情况下，还应从以下几个方面来进行阐述： 简析教材 教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。

高中英语全英文说课稿

说教材的地位及作用 Who am I 出自人教版高中英语教科书第二册第三单元第一课时，本单元的话题是工厂技术，计算机的发展史和机器人。

高一年级英语优秀说课稿 尊敬的各位评委，下午好！ 很高兴有机会向大家展示一下我对第三册第四模块Reading and Vocabulary部分的教学设计。

高一英语说课稿优秀范例 说教材 （一）教材内容及分析 我说课的内容是外研版《英语》（新标准）高中第三册（必修3）Module 4 Sandstorms in Asia本模块介绍了亚洲（主要是中国）沙尘暴的情况，并引入了与沙尘暴和环保有关的词汇。

微型课，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的.讲授，从时间来说，因为没有学生的真正参与，期间学生答疑或活动的时间是节约下来的，所以15-20分钟是足够了。

高中英语优秀说课稿

1、说教材的地位及作用 Who am I 出自人教版高中英语教科书第二册第三单元第一课时，本单元的话题是工厂技术，计算机的发展史和机器人。计算机对于高中生来说是较熟悉的一个话题，但“Who am I”这篇阅读材料所选语言材料属于科普说明文，内容较为抽象，文章也有一些专业术语，对高一学生来说有一定的难度。

2、高一英语说课稿优秀范例 说教材 （一）教材内容及分析 我说课的内容是外研版《英语》（新标准）高中第三册（必修3）Module 4 Sandstorms in Asia本模块介绍了亚洲（主要是中国）沙尘暴的情况，并引入了与沙尘暴和环保有关的词汇。

3、高一年级英语优秀说课稿 尊敬的各位评委，下午好！ 很高兴有机会向大家展示一下我对第三册第四模块Reading and Vocabulary部分的教学设计。

高中英语定语从句说课稿

1、定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词。它是高中英语学习的重要语法项目之一，也是历年高考的热点。如下是我给大家整理的高中英语定语从句说课稿，希望对大家有所作用。 Ⅰ.概念： （1） 定语从句：在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词后面。

2、Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes 说课教案 （一） 教学内容 1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，sports stars 和 Superhero。

3、我说课的内容分为以下8个部分。 section1 说教材“Cultural Relics”是人教版高中英语必修2第一单元的内容，共分为Warming Up、Pre-reading、Reading和Comprehending四个部分。

4、能总结定语从句的结构规律，并加以应用；在学习中借助电影海报图画、图表等非语言信息进行理解或表达。 （2） 调控策略 利用影视资源，主动拓宽英语学习渠道，创造和把握学习英语的机会；积极参与采访、表演、调查等英语学习活动。

5、本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过 culture and background knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。

高一英语说课稿优秀范例

高一年级英语优秀说课稿 尊敬的各位评委，下午好！ 很高兴有机会向大家展示一下我对第三册第四模块Reading and Vocabulary部分的教学设计。

高一英语说课稿优秀范例 说教材 （一）教材内容及分析 我说课的内容是外研版《英语》（新标准）高中第三册（必修3）Module 4 Sandstorms in Asia本模块介绍了亚洲（主要是中国）沙尘暴的情况，并引入了与沙尘暴和环保有关的词汇。

说教材 说教材的地位及作用 Who am I 出自人教版高中英语教科书第二册第三单元第一课时，本单元的话题是工厂技术，计算机的发展史和机器人。

说课教案 （一） 教学内容 1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。

我说课的内容分为以下8个部分。 Section1 说教材“Cultural Relics”是人教版高中英语必修2第一单元的内容，共分为Warming Up、Pre-reading、Reading和Comprehending四个部分。

高一英语说课材料一．本课在教材中的地位我说课的课题是高中英语第一册（上），第11单元，第42课，美国乡村音乐。本课是本单元的第二课时，是一节阅读课，阅读课是每单元教学的重要环节。本课包括美国乡村音乐的背景知识和历史发展知识。本课包括四会词11个，三会词及短语6个，二会词及短语3个。

高三英语教师说课稿模板

1、由于学生对计算机比较感兴趣及熟悉，教师在教学中要尽量发学生的主动学习积极性与合作精神。因此在教学中我主要引导学生用以下学法： ①五官并用法，如多动脑、动嘴、动手、动口。 ②循序渐进：由浅入深地让学生掌握词汇、句型、课文内容。

2、整体设计目标，优化学习方式，提高自主学习能力。利用现代教育技术，拓宽学习和运用英语的渠道。提供多种选择，适应个性需求。

3、英语说课稿万能模板 课题：___ 课时：___ 课型：___（新授课复习课检查课） （一）教学目标 知识与技能 （1）能听、说、认读___等单词，并能在日常生活中使用。 （2）能听懂、会说___等句子，并在实际情景中运用。 （3）了解西方___（如，节日、风俗等）的有关知识。