英语口语高职？ 高职英语口语考试？

高职高专商务英语专业教材·商务英语口语目录

Unit Two： Business Management 该单元聚焦于全球环境下的企业管理，通过案例分析和实操练习，学习者将掌握国际商务管理的关键技能。Unit Three： Exporting goods 通过本单元的学习，学习者将了解出口商品带来的好处，掌握出口商品的相关知识，为国际贸易铺平道路。

《高职高专商务英语规划教材——实用商务英语口语教程辅导用书》是一部为《实用商务英语口语教程》精心设计的配套辅助教材，共分为36课。

《高职高专商务英语规划教材·实用商务英语口语教程》的图书信息如下：出版社与出版时间：由华中科技大学出版社于2008年5月1日首次推出。图书定位：作为高职高专商务英语规划教材系列的一部分，专注于为商务英语学习者提供实用的口语教程。

当在机场迎接客户或合作伙伴时，欢迎来到XX，很高兴见到您。 可以展现热情和专业。确保从机场到目的地的行程安排得当。商务约会 在商务约会中，感谢您的时间，期待我们的讨论。 或我们可以在XX时间进行会议。 表现出对时间的尊重。确保预约顺利进行，提供支持。

此图书是华中科技大学出版社在2008年5月1日首次推出的，作为其高职高专商务英语规划教材系列的一部分。它专注于为商务英语学习者提供实用的口语教程，旨在帮助学生提升在商务环境中的交流能力。该书共包含190页的内容，详尽且深入地讲解商务英语口语的各个方面，适合于各个阶段的学习者。

如何备战全国高职高专实用英语口语大赛

1、练习听力和口语的最有效方法就是：复读，听写以及听念。意思就是反复听，听了写下来以及听了默默跟念1-2遍。当然朗读的时候要大声且清晰，朗读的时间越久速度就要跟着提上来。可以挑选一部自己喜欢的美剧或者是英文原版电影，来进行英语听力口语学习。尽量去模仿对白的发音和语调，从头到尾的进行大声朗读。

2、大赛坚持高职高专英语教育“以实用为主，以应用为目的”的主导方向，以“我学、我说、我成功（I learn，I Speak，I Succeed）”为竞赛口号，重点强调选手用英语解决职场实际业务问题的综合能力，展现当代高职高专学生勤奋、阳光、团结、进取的精神面貌。

3、“实用讲演”：参赛者抽取一篇应用性文字（ 150 个英语词左右），准备 2 分钟后进行朗读。要求语音语调正　确，表达自然流畅。文字内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。

高职学生英语口语学习障碍及对策分析的开题报告

提高英语口语，严把语音关。许多人练习英语口语时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破英语口语。英语口语语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。

英语课题开题报告模板 立题的背景 目前，农村学生对于英语学习有一定的厌倦情绪，如果在新课导入时不采取一些有效的方法来吸引学生，学生的兴趣就会日益减退，也就很难调动学生的积极性；如果教师总是用老式陈旧，单一乏味的方式来导入新课，导入就失去了应有的作用。成功的导入依赖导入的多样性和有效性。

根据英语课程标准，基础阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使得学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使得学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成一定的综合语言运用能力。

明确查重规则：开题报告一般不查重，但需注意避免直接复制他人内容，保持学术诚信。即使不查重，也应以原创性表达为主，引用时需规范标注来源。提前准备答辩材料：部分学校要求开题答辩，需提前了解答辩流程、时间安排及评分标准。

开题报告的评语一： 该生本次的研究课题是对……问题进行研究，该生查阅了大量中外文参考文献，学习了……和……方面的有关知识，对于众多学者在……、……、……方面的研究现状进行了深入分析，在此基础上撰写了开题报告，报告中对于未来的研究进度和计划做了细致安排，研究方案可行，同意开题。

分析学生学习障碍，规划好“语言生活化”的实施方案。 边实践边改进，克服旧的教育理念的习惯思维，顺利开展研究。 整理可操作性资料，在教学中研究实践。 写出相关论文，写出结题报告。

如何备战全国高职高专实用英语口语大赛?

练习听力和口语的最有效方法就是：复读，听写以及听念。意思就是反复听，听了写下来以及听了默默跟念1-2遍。当然朗读的时候要大声且清晰，朗读的时间越久速度就要跟着提上来。可以挑选一部自己喜欢的美剧或者是英文原版电影，来进行英语听力口语学习。尽量去模仿对白的发音和语调，从头到尾的进行大声朗读。

大赛坚持高职高专英语教育“以实用为主，以应用为目的”的主导方向，以“我学、我说、我成功（I Learn，I Speak，I Succeed）”为竞赛口号，重点强调选手用英语解决职场实际业务问题的综合能力，展现当代高职高专学生勤奋、阳光、团结、进取的精神面貌。

“实用讲演”：参赛者抽取一篇应用性文字（ 150 个英语词左右），准备 2 分钟后进行朗读。要求语音语调正　确，表达自然流畅。文字内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。

比赛形式：1）在线测试：系统随机选取新东方考试题库并评分，考试时间30分钟，满分为100分，每个选手只有1次测试机会。2）网络投票：完成在线测试后，请选手完善个人档案，上传照片和英语口语展示视频（3分钟左右，展示形式不限，但必须有70%以上的英文表达和交流），才能接受网友投票。

评分时，先将三个部分（“实用讲演”，现场描述，情景交流）分别按 0 分至 10 分记分，小数点计至 2 位。三个分数相加后乘以 10 ，即为参赛者的得分。例如： A 评委给参赛者 X 的分数分别为 　23 ， 79 ， 67 。

全国高职高专实用英语口语大赛的评判标准

评委分别给分。评分时，先将三个部分（“实用讲演”，现场描述，情景交流）分别按 0 分至 10 分记分，小数点计至 2 位。三个分数相加后乘以 10 ，即为参赛者的得分。例如： A 评委给参赛者 X 的分数分别为 　23 ， 79 ， 67 。

要求语音语调正　确，表达自然流畅。文字内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。

大赛坚持高职高专英语教育“以实用为主，以应用为目的”的主导方向，以“我学、我说、我成功（I Learn，I Speak，I Succeed）”为竞赛口号，重点强调选手用英语解决职场实际业务问题的综合能力，展现当代高职高专学生勤奋、阳光、团结、进取的精神面貌。

全国职业院校技能大赛省级一等奖：获得此奖项的专科生，专升本时可享受加分。数学建模竞赛、电子设计竞赛等省级一等奖：参与这些竞赛并获得省级一等奖的专科生，同样能在专升本考试中加分。

练习听力和口语的最有效方法就是：复读，听写以及听念。意思就是反复听，听了写下来以及听了默默跟念1-2遍。当然朗读的时候要大声且清晰，朗读的时间越久速度就要跟着提上来。可以挑选一部自己喜欢的美剧或者是英文原版电影，来进行英语听力口语学习。

福建专升本加分政策主要包括以下方面：特殊荣誉加分：在专科学校学习期间，如果获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等称号，可以享受专升本考试的加分优惠。