高中英语巧辩，适合高中生的英语辩论题目

毕业生护士个人简历自荐信

护士简历自我推荐信（一） 尊敬的领导： 您好！ 首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职应聘信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。今毛遂自荐，诚待您的指导。我叫xx，是xxxx学院护理系XX届毕业生。 我是个性格中向的女孩，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有很强的责任心与使命感。

护士求职简历自荐信 篇1 尊敬的xx医院领导： 您好！首先，非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是xxx医学院xxxx届护理专业的毕业生。虽然我和其他求职者一样，有着扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，但我与其他人不同，我喜欢挑战，热爱创新，我有信心胜任即将从事的工作。

个人简历护士自荐信1 尊敬的向导： 您好！ 感激您在百闲当中核阅我的自荐书！我欲申请您们医院的护士一职，我自大可以或许契合贵医院的要求。 我是姑苏卫死职业手艺教院的门生，于09年7月结业。我经由过程三年的进修，把握了杰出的专业常识、实际根本和操纵本领。

毕业生护士个人简历自荐信1 尊敬的医院领导： 您好！感谢您给我此次自我推荐的机会，通过网上及各种途径得知贵医院正在招聘护士，因此，我来到贵院接受检验，望以后能为贵院效劳。 我叫刘晓燕，毕业于顺德天使职业技术学院，所学专业为护理。

首先，衷心感谢您能在百忙之中惠阅我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门！ 我叫__，是来自__学院医学护理系20__届的一名应届毕业生。在即将走出大学校园的我，怀着对未来的美好憧憬和对贵院的无限向往，特向贵院呈上我的求职信。

护士简历自荐信篇1 尊敬的__医院领导： 您好！ 首先非常地感谢您在百忙之中展阅我的自荐信。 我是__学校护理专业大专毕业生，现为在读本科大学生。诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

伽利略和亚里士多德的资料全面

1、年，伽利略开始在比萨大学教授数学和自然科学。他的实验和观察推翻了亚里士多德关于物体下落速度与重量成比例的学说，并发现了摆动定律等重要的物理规律。1609年，伽利略发明了天文望远镜，并利用它观测到了月球的坑洞、木星的卫星以及太阳的黑子等。这些发现为哥白尼的日心说提供了重要证据，并对传统的天文学观念产生了深远的影响。

2、的”）运动。亚里士多德关于落体运动的观点是：“体积相等的两个物体，较重的下落得较快”，他甚至说，物体下落的快慢精确地与它们的重量成正比。这个错误观点对后世影响颇大。后来法国人N.奥尔斯姆等给出正确的见解，但没有加以验证。

3、中文名亚里士多德，外文名Αριστοτλη，Aristotélēs，国 籍古希腊。出生地色雷斯。 斯塔基拉。

4、亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。

5、在中世纪的早期，由于新柏拉图主义的盛行，亚里士多德的著作没有被翻译。但到了12世纪，亚里士多德主义开始兴起，他的著作也被翻译成了各种欧洲文字，形成了中世纪后期的经院哲学。这种哲学后来成为了早期近代哲学家例如伽利略和迪卡尔所批驳的对象。

6、伽利略·伽利雷（Galileo Galilei，1564年2月15日—1642年1月8日）。意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。

求一个笑话

1、青蛙和袋鼠都去嫖妓。袋鼠很快完成了，而青蛙一整晚都在喊：“3嘿、3嘿”。袋鼠非常羡慕，第二天早上就问青蛙。青蛙回答说：“羡慕什么？我整个晚上都没跳上床！” 29岁的老处女和28岁的老处男终于结婚了。老处女为了证明自己的贞洁，出了上联：“一条河，两座山，29年没人观”。

2、一只面包走在路上，觉的饿了，就把自己吃掉了 一根香蕉走在路上，觉得很热，就把衣服给脱了，然后它自己摔了一交。 从前有个人叫“小菜”，有一天……他被别人端走了。 有一个故事，开始很恐怖，中间很搞笑，结局很悲伤：说从前有一个鬼，他放了一个屁，然后就死了。

3、《大话西游》：曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。

4、有一个农民，头一次进城看病。去的早，挂... 有一个农民，头一次进城看病。

不打不骂,如何对问题学生进行德育工作

二）有的教师对“问题学生”没有热情，没有爱心。有的老师面对“问题学生”望生心叹，缺乏将他们“教育好”的热情，往往视他们为“坏”学生，打心眼里“仇恨”或“歧视”，常常将他们打入“冷宫”时常挖苦加讽刺。这样使“问题学生”丧失了自尊、自信，于是他们在学校就自暴自弃、以难为难；有的甚至专与老师作对，以此发泄对老师的不满。

倡导劝解文化。让学生学习如何用正确的方式进行劝告和劝解，引导他们解决问题，培养人际交往的能力。 老师示范。教师是学生的榜样之一，老师要本着不打不骂、和平解决的原则进行处理和解决问题。 引导学生正确面对情绪。

最好的东西应该是学生对学习的热衷和谦卑的态度。要不断督促自己，努力的学习增长知识。还要在教学方面和专业科学领域方面持续的精进，把课程讲得生动有趣一些，这样学生也会喜欢听。 第三，家长和老师之间要相互配合。老师和家长要提前做好配合，任课老师之间也要相互配合，学校也要和老师家长进行配合。

在下课之后应该把这个学生叫出去和这个学生好好的谈谈，告诉学生这样的做法已经想到了别的学生学习，如果学生屡教不改的话，也应该和这个学生的家长好好的沟通一下。

不要批评孩子如今的老师对待调皮的学生不会打也不会骂，会用正确的方式来慢慢的赢得孩子，让孩子变得更好一些。如果说老师总是过度的关注成绩的话，那么很容易就会导致孩子出现逆反的心理。因为有些孩子的成绩并不是很好，所以他们就会通过报复的心理做出很多扰乱课堂纪律的事情。

不能一味的责骂，要以真诚之心站在他们的角度去爱他们、真正的关心他们，换取他们的信任，开启他们的心灵之窗，要以温暖的话语，健康的情感去抚慰问题学生受伤的心灵。其实很多问题同学都源自于他们的原生家庭。