新概念英语口语第二册（新概念英语第二册口袋书）

新概念英语2:同步口语拓展掌中宝内容简介

1、《新概念英语2：同步口语拓展掌中宝》的内容简介如下：整体结构：该书巧妙地分为三个部分：“起步篇”、“提速篇”和“冲刺篇”，旨在与《新概念英语2》的教材单元同步，帮助学习者逐步提升口语能力。起步篇：重点：特别注重基础，总结每课课文的经典句型。

2、《新概念英语2：同步口语拓展掌中宝（第2版）》的结构巧妙地分为三个部分：起步篇、提速篇和冲刺篇。这种设计旨在与教材单元同步，将口语学习划分为逐步提升的三个阶段，每个阶段语言素材和词汇难度逐步升级，便于学习者有计划地推进学习并自我评估效果。

3、《新概念英语1：同步口语拓展掌中宝（第2版）》以口语学习为主线，从词汇、句型、段落等不同层面，为学习者构建全面、系统的口语学习框架。以条理清晰的方式，引导学习者同步拓展口语技能，实现口语表达的全面提升。

4、搜：【问学堂口语宝】 创设标准英语语境。口语宝课程全部由小学外语教材专业录音人员录制，专业外教领读，发音清晰、标准，给学习者模仿，创设规范的语境，让每个学习者的发音标准、规范，让每个学生说出的英语全世界都能听懂。

新概念第二册什么水平

学习新概念英语第二册后，学生通常能达到中考英语优秀水平；学习第三册后，则能达到高考英语要求，甚至接近公共英语三级水平。学习新概念英语第二册能达到的水平： 中考词汇与语法掌握：学生能够轻松掌握中考所需的词汇和语法知识。 阅读理解能力：阅读理解方面将毫无压力，能够准确分析句子结构，高效完成各类题型。

新概念第二册学完相当于的水平，有以下几种不同的观点：相当于高中毕业水平或三级水平。相当于美国小学毕业生的英语水平。如果把新概念第二册所有的知识点和文化背景都吃透，且能够熟练运用，可以达到美国小学毕业生的英语水平。

新概念英语第二册的内容确实较为深入，它涵盖了高中阶段的许多知识点，因此可以认为其难度相当于高中毕业水平。课程不仅包括语法和词汇的学习，还涉及到了阅读和写作技巧，这对高中学生来说是一个挑战。

新概念英语第二册的难度相当于高中水平。以下是具体分析：语法知识：新概念英语第二册主要侧重于语法知识的学习，这与高中英语教学的主要内容相契合。与四级比较：大学英语四级考试中，语法部分的比重并不高，主要体现在完型填空和翻译题型上。

新版的新概念英语2适合几年级学的啊

1、小学高年级（5-6年级）：如果孩子从小学低年级开始系统学习英语（如校内+课外补充），且基础扎实（掌握基础语法、词汇量约800+），五年级后可开始接触新二。初中生（7-9年级）：大多数中国学生在新二阶段集中在初中，尤其是初初二。新二的语法体系与中考考点高度契合，是提分黄金期。

2、综上所述，新概念英语2适合初中生学习，特别是从初一暑假开始系统学习，可以更好地适应课程进度，提高英语水平。

3、总的来说，新概念二的语法知识覆盖面广，适合初中生学习。但如果你是小学毕业生，可能在理解和应用上会遇到一定困难。如果你对英语学习有信心，可以尝试一下，但建议不要将其作为主要学习材料。作为课外阅读或预习材料，它可以帮助你积累词汇，提前了解初中课程内容。

4、青少版新概念适合8岁~14岁青少年。整套教材分为3个级别，每个级别含A、B两个分册，各级别适用程度如下，第1级（1A、1B）：小学4年级学生；第2级（2A、2B）：小学6年级学生；第3级（3A、3B）：初中2年级学生。

5、新版的新概念英语2适合初中阶段的学生学习。对于刚小学毕业的孩子而言，新概念英语2的难度可能还比较大，不太适合立即开始学习。不过，作为课外读物，它可以帮助扩大词汇量，或者用于预习下一阶段的内容。建议初一暑假开始系统地学习新概念英语2，这样可以更好地适应课程进度。

6、不适合小学学，适合初中。刚小学毕业，新概念英语2还有一点困难。建议不要学，难度对用户来说较大，不过作为课外读物看看可以扩大词汇，或者用来预习。建议初一暑假开始系统的学比较好。《新概念英语2》是2009年7月外语教学与研究出版社出版的图书，作者是何其莘、张卫晴。

本人初三毕业,学新概念2还是新概念3?

对于初三毕业的学生，建议学习《新概念英语》第二册。以下是具体理由：基础巩固：虽然你的成绩优秀，但《新概念英语》第二册的内容相对基础且全面，适合巩固和提升英语基础。学习英语是一个循序渐进的过程，打好基础对于后续的学习至关重要。

建议学2，理由如下：1你成绩优秀，虽然二相比于三简单，但基础很重要。2最好配买磁带，因为录音可以提高口语，个人认为英语的运用比应试用重要。3再假期还是让自己多玩一玩，如果学习内容太复杂会有厌学情绪。

建议将新3作为精读来学习，新2用来背诵。新3中的文章较长，适合细嚼慢咽，建立长句句库，帮助你的阅读能力提高。新2中的语法简单，而且英语基本也就是这些语法了；但其中的句型很经典，很适合写作，词汇量更是可以帮助你高一的学习。

初三的话，个人感觉这个时间比较尴尬。。如果你想把英语提高到一个挺不错的水平，建议背3册。二册我那时候是小学毕业学的。三册是初中毕业学的，感觉还可以。三册有不认识的词很正常啊，你都认识了还学什么啊？所以好好学，把单词和课文都背了，三册对写作很有帮助的。

如果个人对英语要求比较高或者有兴趣的话可以选上新概念三 。但是对初三的水平，前两册就够了。

新概念英语2该怎么学

1、新概念英语2的学习方法可以从以下五个方面展开：听力：坚持每天听：购买磁带或下载音频，每天安排时间听新概念英语2中的文章，这有助于培养语感，熟悉英语的发音和语调。口语：运用语法点造句：学习新概念英语2中的语法点，并尝试运用这些语法点自己造句，可以通过自言自语的方式练习口语表达。

2、学习新概念英语：一要掌握方法；二要培养兴趣；三要有毅力。读 ——每天都应坚持读。 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。新概念英语单词可以用单词风曓来背，比较快。

3、．听说或泛读练习 学习英文一定要有听力资料，新概念的课文录音就是不错的选择。学习一篇新的文章之前，先听一遍文章，在听之前可以准备几个问题，以便能有目的的听。新概念课后练习和教师用书上有很多可以参考。一般如果在学校上课的话，老师会提出来。

4、如果学生真的背诵不下来，老师可以选择课文中重点的句型给学生背诵，以后每次课加1-2句，循序渐进学生就能把课文都背诵下来了。家长也可以考虑这种方法，很有效。四 写作 和新概念1相比，新概念2中能够用在作文上的句型结构明显增多了。

5、第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。第二：提高英语阅读理解能力。

6、外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！抄得多自然熟，知识点抄抄抄。设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。

新概念2册学习方法

1、学好《新概念2》的方法主要包括以下几点：背诵课文：直接记忆：背诵课文可以帮助你在做题时直接根据记忆做出正确答案，提高学习效率。提升能力：实践证明，背诵不仅能加深对课文的理解，还能提升你的记忆能力和语言运用能力。利用磁带辅助学习：听力训练：听磁带可以帮助你熟悉课文的语音语调，提升听力理解能力。

2、首先，通过听力训练提高英语理解能力。开始时无需阅读，直接听写文章，即便遇到听不懂的单词，也应猜测其含义，通过不断实践，听力能力会显著提升。同时，听写过程还能加深对英语发音的认识。其次，对照原文修正错误。在完成听写后，将写下的内容与原文对比，了解错误所在，避免再次犯错，从而增强学习效果。

3、学习新概念英语第二册，如果能每天投入2到3小时的学习时间，大约需要3到4个月的时间。但请注意，这个时间只是一个大致的参考，具体的学习进度还需根据个人情况来调整。以下是一些相关建议：制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和学习内容，确保学习进度既不过快也不过慢。

4、第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。第二：提高英语阅读理解能力。

5、学习基础：对于没有学过新概念英语第一册的学生，直接学习第二册可能会有些吃力，因为第一册主要是打基础，而第二册则是在此基础上进行提高和深化。因此，建议学生在学习第二册之前先完成第一册的学习，或者至少具备相当的英语基础。